学生（安全）工作处开展学校重点工作研讨推进会
作者： 发布时间：2023-06-29 11:47:00
为进一步加快“专业认证”、“教学诊改”和“省域‘双高’校建设”三项全局性重点工作，加快重点工作任务落实见效，2023年6月27日，根据学校工作统一安排，学生（安全）工作处召开“重点工作研讨推进”工作会议，高鹏处长组织学生（安全）工作处员工集中开展 《专业认证知识手册》《教学诊改知识手册》的学习与研讨。
本次会议主要包括三个部分：
第一、处室全体员工共同集中学习二级认证知识。首先，高鹏处长提出有关学生管理工作的意见，需要建立一套完善的可持续、闭环型学生管理服务体系，建立持续改进的机制，紧紧围绕人才培养方案的培养目标做好学管工作的持续评价和改进，培养学工人持续、闭环、永动的学生管理服务理念。其次，全体人员共同学习二级认证知识，包括师范类专业认证的概念、认证的基本理念、基本原则、三大任务等等。最后，大家共同思考结合处室具体工作（例如资助、学生会管理等）分析如何为二级认证工作做出努力。
第二、处室成员根据自身负责部分分析二级认证理念如何指导工作。李大为主任谈到以二级认证制度要求自身，让工作更专业。王振奎老师讲到多学习、深学习制度文件，比对自身工作。
第三、高鹏处长提出要求，处室成员要认证学习专业认证知识手册，领会其中精神，并集中讨论、根据二级认证理念修改有关制度文件。
学生（安全）工作处为进一步树立“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，理解“反向设计、正向施工”的认证的基本思路，组织专业认证和教学诊改工作研讨，总结重点工作落实中的经验和不足，提出具体的改进举措，持续推进各项工作取得实实在在的效果。
学生（安全）工作处全体人员参加会议
学生（安全）工作处处长高鹏发表讲话
本次会议主要包括三个部分：
第一、处室全体员工共同集中学习二级认证知识。首先，高鹏处长提出有关学生管理工作的意见，需要建立一套完善的可持续、闭环型学生管理服务体系，建立持续改进的机制，紧紧围绕人才培养方案的培养目标做好学管工作的持续评价和改进，培养学工人持续、闭环、永动的学生管理服务理念。其次，全体人员共同学习二级认证知识，包括师范类专业认证的概念、认证的基本理念、基本原则、三大任务等等。最后，大家共同思考结合处室具体工作（例如资助、学生会管理等）分析如何为二级认证工作做出努力。
第二、处室成员根据自身负责部分分析二级认证理念如何指导工作。李大为主任谈到以二级认证制度要求自身，让工作更专业。王振奎老师讲到多学习、深学习制度文件，比对自身工作。
第三、高鹏处长提出要求，处室成员要认证学习专业认证知识手册，领会其中精神，并集中讨论、根据二级认证理念修改有关制度文件。
学生（安全）工作处为进一步树立“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，理解“反向设计、正向施工”的认证的基本思路，组织专业认证和教学诊改工作研讨，总结重点工作落实中的经验和不足，提出具体的改进举措，持续推进各项工作取得实实在在的效果。
学生（安全）工作处全体人员参加会议
学生（安全）工作处处长高鹏发表讲话